За 2 дня, 23 и 24 апреля, на уроках физкультуры умерли сразу три школьника. Обычно мы читаем такие новости 1 раз в несколько месяцев, а тут сразу три смерти подряд. И все случаи примерно одинаковы.

За 2 дня, 23 и 24 апреля, на уроках физкультуры умерли сразу три школьника. Обычно мы читаем такие новости 1 раз в несколько месяцев, а тут сразу три смерти подряд. И все случаи примерно одинаковы.Отличается только география. Трагедии случились в Новосибирской, Ростовской и Свердловской областях.Народный судЛюди конечно это бурно обсуждают в интернете. Многие сочувствуют. Больше всего обвиняют учителей физкультуры, за то, что чрезмерно нагружают детей (хотя ни в одном случае смерти о каких-то больших нагрузках и речи нет). Достается школе в целом: подвергают детей стрессу, разогнали медицинских работаников и т.д. Винят экологию, питание, наркотики, компьютеры, ковид, прививки, политику и т.д. и т.п. Многие «специалисты» в оказании первой помощи мучают всех советами.Чтобы понять суть проблемы, aif.ru обратился к ведущему специалисту в стране в этой области детскому кардиологу, доктору медицинских наук, профессору Леониду Макарову. Он много лет занимается этой темой, обследует детей и спортсменов (среди них такие трагедии тоже не редкость), является председателем научного совета общественной организации «Хрустальное сердце». Знает мировой опыт в решении этой проблемы (школьники внезапно умирают во всех странах). Им написано фундаментальное руководство «Внезапная сердечная смерть у детей, подростков и молодых лиц». «Прокуратура и следственный комитет найдут виновных»«Три сообщения о внезапной смерти детей на физре? – задается риторическим вопросом Леонид Михайлович. - Все это происходит регулярно, и каждый раз в подобных случаях мы получаем стандартный ответ: «прокуратура и следственный комитет изучат, дадут ответ, найдут виновных». Это правильные слова, но за ними не стоит никаких мнений о том, что же надо сделать, чтобы таких случаев было меньше.Я много раз говорил и писал, что все внезапные смерти детей на физре - это не выявленные своевременно заболевания сердца. Это первая причина.Вторая - несовершенное обеспечение первой медицинской помощи. В этом вопросе – разноголосица мнений. Обсуждают, кто может оказывать первую помощь, кто – нет, кто - не только может, но и обязан ее оказывать, в каких объемах и т.д. и т.п. Помню на «круглом столе» по первой помощи в Госдуме, это было еще при ее прошлом созыве, было очень активное обсуждение этого вопроса. И для меня, как детского кардиолога, эти мнения были весьма странными: эти не могут оказывать первую помощь, те не обязаны, все так сложно и запутано. Про автономные наружные дефибрилляторы, реально спасающие таких детей, вообще руками разводили.Я высказал тогда простое мнение: в каждой школе (да и в каждом публичном месте, торгово-развлекательном центре и т.д.) сидят охранники у которых в лицензии прописаны обязанности по оказанию первой помощи в случае остановки сердца и в других экстренных ситуациях. Но как-то услышан не был. Продолжились многоумные разговоры со ссылками на сложности законодательного процесса». Прогноз неблагоприятныйПрогнозы профессора Макарова неутешительные: «Пока все будет так продолжаться, дети буду умирать, а мы сокрушаться и искать виновных совсем не там, где нужно. Будут обвинять учителей физкультуры, школу вообще и т.п. Мне странно, что в защиту прав ребенка не входит его право на жизнь в случае таких ситуаций. На самом деле, все очевидно и банально. Надо улучшить выявление заболеваний, при которых есть риск внезапной смерти. Как это делать, известно, и не так это сложно, как об этом говорят. Надо просто и четко конкретизировать, кто и в каком объёме должен оказывать ребенку в школе первую помощь. Это необходимо потому, что все-таки не все случаи заболеваний можно выявит даже при предварительном обследовании детей. Даже проводя всем ЭКГ-исследования ЭХОКГ (ультразвуковое исследование сердца).Но к сожалению, эти доводы пока не очень воспринимаются теми, кто принимает решения».

Аналог Ноткоин - TapSwap Получай Бесплатные Монеты

Подробнее читайте на aif.ru